Bałem się tego aluminium, bo wszyscy tak straszą. W dodatku w moim mieście każdy frezer kręcił na nie nosem. Kupiłem Zośkę (więc tym bardziej się bałem) - założyłem frez dwupiórowy HSS 18mm (na razie taki tylko mam). W aluminium idzie jak w maśle, nie widzę i nie czuję żadnego wysiłku ze strony maszyny. Nie robiłem takich zagłębień, jak na filmiku, u mnie tylko 1-2mm i jest ok, więcej nie potrzebuję, bo tylko tyle muszę zebrać dla uzyskania wymiaru.

"Poradnik frezera" będę miał dopiero jutro. Fachowcem nie jestem, dlatego pytam. Ludzie tu na forum pisali i o większych frezach w "Zośce" i że wchodziły jak w masło (tylko bez skojarzeń - chodzi o aluminium). Tym się sugerowałem. Frezu nie kupiłem i mogę jeszcze wybrać 16. Z tymi piórami, to chyba chodziło, że do alu nie wskazana jest zbyt duża ich ilość, bo się łatwo zapychają (ale mogę się mylić i może chodziło tu o pracę na wysokich obrotach), poza tym jak w google wpisuje "frez do aluminium" to wyskakują same oferty 1 lub 2 piórowych (coś w tym musi być ).

Przecież nie będę wkładał tego freza do uchwytu wiertarskiego, tylko w uchwyt z oprawką ER32, można kupić też fi20 od razu na stożku MK2. Wybrałem ten z uchwytem walcowym, bo jest 2-piórowy (czytałem, że do alu lepsze są jednopiórowe, ale są dosyć drogie), a na stożku mam z kolei dostępne 4-piórowe.

Jeśli dobrze rozumiem twoje wątpliwości, to też na raz tego nie wezmę, ale przy 20-ce będę miał mniej przejść niż np. przy 10.

Nie będę ciągnął tego wątku, bo tak można długo Wrzucam coś w temacie.

Miałem założyć własny temat, ale może tu się podłączę, bo czeka mnie też frezowanie aluminium. Maszynkę jaką będę miał do dyspozycji to coś ala "Zośka" ZX7016. Do tego będę miał uchwyt z oprawkami, imadło itd.

Muszę tym ofrezować na wymiar kilka formatek aluminiowych do mojej maszynki (naddatki mam od 0,7 do 1,2mm). Na szczęście największe elementy trzymają ten sam wymiar grubości (a reszta wym. jest akceptowalna). Niestety wszystkie formatki o zakładanej grubości 15mm mam do frezowania, bo mają grubość od 15,50 do 17. Te rozbieżności to skosy na największych, a na kilku małych mam delikatne wgniecenia, chyba po mocowaniu. Większość elementów do frezowania ma szerokość od 40 do 65mm a dwa 150 mm.

Moje pytanie to: jaki frez lub frezy powinienem kupić (mk2 lub w oprawkę) aby to obrobić (minimalnym kosztem) - czy to się sprawdzi frez fi20?

Widzę, że zrobiłem małe zamieszanie. To była taka mała dygresja, a widzę że kij w mrowisko. Ja miałem dobrego nauczyciela od fizyki. Stary nie jestem, ale jeszcze mnie fizyki uczył fizyk. Ale już moją młodszą o 4 lata małżonkę, fizyki uczył matematyk. Szwagra - wf-ista (brak etatów) i takich przypadków znam wiele. Jaki jest efekt? dla tych ludzi fizyka to nudy: wkuwanie na pamięć, bezsensowne wzory i zadania jak na matematyce tylko bez danych. Dla mnie fizyka to ciekawe doświadczenia i eksperymenty opisy zjawisk, które wcześniej wydawały się magiczne. Stąd wielu ludzi w moimi mieście nie może zrozumieć jak to możliwe, że (kilkanaście lat temu) młyn eksplodował jakby był w nim skład amunicji (zostały tylko fundamenty). Do tej pory są tacy co twierdzą, że właściciel dla odszkodowania sam wysadził młyn w powietrze, podkładając ładunek wybuchowy (może i "pomógł", ale oni pukają się w głowę jak im mówię, że to mąka tak może się zapalić). Podobnie u mojego ojca w robocie. Dwóch palaczy na nocnej zmianie w kotłowni postanowiło przeciąć sobie palnikiem beczkę po ropie na pół. Godzina 3, jak u ciebie tylko efekt tragiczny - jeden miał pęknięte oba bębenki, a drugi wbity w klatę boczny dekiel.

To nie jest wina nauczycieli, ale tego że oszczędzamy na nauce. Dyrektorowi wydaje się, że matematyk może nauczyć fizyki. Przecież to podstawówka, niski poziom. Muzyka to już w ogóle nie potrzebna, a potem: skąd te problemy z językami obcymi? Plastyka, technika - szkoda czasu i pieniędzy na fachowców i szkolimy społeczeństwo bez kreatywności, a może władzy o to chodzi Kiedyś reżim motywował do myślenia, ale teraz jak wszystko jest, więc... ale sorry za ten spam, jakoś mnie tak poniosło

Bo niestety większość ludzi nie lubi fizyki, a to wiedza na poziomie podstawówki. Dlaczego kurz lub inne drobinki mogą wywołać eksplozję. Z drugiej strony ciężko o dobrych nauczycieli, którzy są w stanie zainteresować tym przedmiotem.