"Zrób to sam"

fakt, suchej ciężkostrawnej teorii jest za dużo. Niekiedy jest ona na tyle niezjadliwa że nie ma wyjścia i trzeba stosować system ZZZ (zakuj, zdaj, zapomnij) lub w przypadku studentów ZZZZ. Gorzej jak te systemy stosuje się z automatu do wszystkiego jak leci i nie zastanawiając się czy to będzie potrzebne w życiu czy nie. Bo później może się zdarzyć że ktoś karze policzyć takie cuda jak wspomnianą powierzchnię posadzki w kształcie dwóch prostokątów i kaplica. Gdzie tam do trygonometrii pany jeszcze. Sinus , cosinus to troszkę później ... Zresztą nikt nie pytał ich o to .
Tak czy siak, bezmyślne nadgorliwe kujoństwo tylko dla ocen jest tak samo szkodliwe jak totalny tumiwisizm. Ale to już pole dla popisu dla rodziców i nauczycieli żeby nakierować. Jak mawiał mój nauczyciel z technikum ( kumaty i szanowany gościu): ,, nie musicie wkuwać tego wszystkiego , ważne żebyście wiedzieli że takie coś jest i z czym to się je. Ewentualnie jak to nazwać i gdzie tego szukać, ale niestety podstawy trzeba znać".