pukury, nie odeszły czasy, odeszły miejsca, gdzie można było organizować praktyki studentom. Nie ma fabryk, w których student mógł przyjrzeć się kuźni, czy spawalni. To znaczy są, tylko co student ma z wpatrywania się w automatycznie poruszające się narzędzia, czy choćby ten palnik.

Nie mówiąc już o tym, że ani fabryka nie ma ochoty wpuszczać do siebie studenta, ani student nie ma ochoty przebywać na hali produkcyjnej, bo wie, że i tak w tej fabryce pracował nie będzie. On jest studentem, bo pracować mu się jeszcze nie chce, nie musi, a jak mamusia powie dość, to znajdzie sobie jakąś pracę, przy sprzedaży telefonów, albo rozkładaniu sera na pizzy. Takie realia.

InżSpawalniku, przyczyna jest prozaiczna. Zobacz, kto zostawał na uczelniach, szczególnie tych ciut słabszych. Przypomnij sobie, jaka była pensja asystenta. Każdy szukał zaczepienia się w przemyśle, bo każdy chciał się czegoś jak najszybciej, po ukończeniu studiów dorobić. Przecież kiedyś rodzinę zakładało się wcześniej i niewielu mogło sobie pozwolić na egzystowanie w hotelu asystenckim.

No to kto ma teraz nauczyć studentów? Te miernoty od wkuwania teorii, które tam zostały, doktoryzowały się na oderwanych od rzeczywistości tematach i teraz udają mądrych?

"Za moich czasów" każda uczelnia potrafiła zdobywać zlecenia od firm. Ot opracowanie nowego materiału z przebadaniem go, jakiejś nowej technologii. Co dziś robią uczelnię? Dla kogo pracują? Tu też jest przyczyna oderwania teorii od praktyki.

Dołóżmy jeszcze dostęp do praktyk dla studentów i mamy kompletny obraz obecnej edukacji.

Najpierw spróbuj zrozumieć, co to ten austenit, perlit, czy cementyt.

A jak już będziesz wiedział, to szybko zrozumiesz, co trzeba zrobić, żeby określony składnik mieć. Kiedy (i po co) będziesz miał austenit i co się z niego wydzieli, jak podgrzejesz materiał o konkretnej zawartości węgla, a później będziesz go bardzo powoli chłodził.