Mi się podobał ten wykład:

http://www.ted.com/talks/tyler_dewitt_h ... t_fun.html

Ja ze studiów mało kojarzę "fun"

Pneumokok pisze:Podsumowaując: olewają wszyscy. zarówno studenci, wykładowcy jak i władze wydziału. Ci wykładowcy którym się jeszcze chce po jakimś czasie tracą zapał i mają wszystko w tyłku bo widząc jak debil jeden z drugim przychodzi nieprzygotowany na zajęcia tylko sie denerwują a jak zaczną wszystko olewać to im psychika wraca do normy i mogą spokojnie zyć.

I potem jak potrzebuję do firmy kogoś kto zna się na mechanicę (podstawowe modelowanie 3D aby potem zlecać elementy na CNC) i potrafi programować (na podstawowym poziomie) to mi koledzy mówią że takicj nie ma.
Nie wziąłem roboty bo nie miałem kim jej zrobić .

Dzisiaj dobrze jest znać kilka dziedzin (będąc jednak specjalistą w jednej z nich).

bad_spider pisze:fajna sprawa tylko rozwiązywanie układów równań różniczkowych trochę irytuje

Mi się podobało ( maiłem to jako oddzielny przedmiot), choć przyznaję że nie wszyscy to mogą lubić.

pitsa pisze: chęcią zająłbym się tym i wcześniejszym tematem (mach + sterownik) ale mikrokontrolerów dopiero się uczę

To akurat na PC - w dowolnym języku programowania , może być nawet w Matlabie. Najchętniej OpenCV (http://sourceforge.net/projects/opencvlibrary/) i CBuilder, ale w zasadzie liczy się efekt.

Powiedzcie - czy widzieliście w swojej praktyce ( jako studenci albo wykładowcy) jakikolwiek przykład współpracy wyższej uczelni z przemysłem ? ( nie mówię o fuchach wykładowców)

Jakikolwiek zorganizowany wspólny projekt - w którym brali udział studenci a firma miała z tego korzyści ? (pomijam praktyki w których firmy szukają pracowników)

Czy zdarzyło się wam wziąć udział w wykładach zaproszonych gości z przemysłu ? Albo laboratoriach prowadzonych przez ludzi z przemysłu ?

Niestety uczelnie bujają w wirtualnych chmurach a większość kadry nie przepracowała ani jednego dnia w przemyśle. To niby jak mają do tego przygotować studentów ??


Sam mam obecnie taki projekt ( z przetwarzania obrazów) który chętnie bym oddał studentom do zabawy ( i za niego zapłacił), ale jak poczytałem ( http://www.wir.eti.pg.gda.pl/projgrup/ ) to chyba sam zrobię albo wrzucę na elektrodę.

lolo2 pisze:Po cholerę to komu? Od tego są komputery żeby wklepać wzór i go wyliczyło.

Jak nie rozumiesz wzorów oraz ograniczeń wynikających z metod numerycznych to to się kiedyś zemści.

lolo2 pisze:Kolejne przedmioty: komunikacja interpersonalna, zasady gospodarki, typowe wkuwanie wyrazów, definicji na pamięć. Po co to komu? Żebyśmy umieli lepiej się wysławiać? -->> mamo mamo poznałem nowe dwa słówka.

Tu mam nieco inne zdanie - choć wszystko zależy od prowadzącego. Bez tych umiejętności będziesz skazany na pracę u kogoś - nie będziesz potrafił stworzyć własnej firmy ani zdobyć kontrahentów.

[ Dodano: 2012-05-18, 09:52 ]

lolo2 pisze:U mnie większość doktorków ma swoje firmy a na uczelni są bo sprzęt jest

Wiesz jak mało im płacą ? Oni też muszą żyć, choć faktycznie nie powinno to odbywać się kosztem studentów. Przynajmniej mają jakieś pojęcie o rzeczywistości, bo mnie wkurzali wykładowcy co ani dnia nie przepracowali w przemyśle i bujali w obłokach.