Mnie na politechnice (budowa maszyn) uczono kiedyś rachunku tensorowego. To musiał zdać inżynier!

Dziś proponuje się poziom, zbliżony do panującego kiedyś w zasadniczych szkołach zawodowych. No bo jak inaczej określić program tego "kursu". Kiedyś obsługę najprostszych rzeczy student opanowywał sam, w końcu studiowanie na tym polega, żeby się samemu uczyć. Mnie Autocada nikt nie uczył, był mi potrzebny, to się go sam nauczyłem, bo politechnika nauczyła mnie myśleć, docierać do źródeł wiedzy i samemu uczyć się tego, co mi potrzebne.

A dziś studentowi trzeba pokazać jak się pulpit maszyny obsługuje.

Niedługo pewnie wymyślą zajęcia na studiach doktoranckich z lajkowania na fejsie, czy wysyłania zdjęć przez Whatsapp. Że niby te rzeczy można samemu opanować? Ano można, te rzeczy, których może nauczyć imitacja kursu również, ale już rozważania o geometrii rowka wiórowego w wiertle (ważne, żeby po naostrzeniu była prosta krawędź skrawająca) mogą i powinny być wspomagane przez pracowników uczących studenta. Bo ten student nie powinien "tyrać na zielonym guziku", odbierając pracę operatorom, ale właśnie zaprogramować geometrię wiertła, żeby gość, który nie studiował, wiedział co ma z maszyny po obróbce zdjąć.

Co to za szkoła? Studia gminne, gdzie organistego zatrudnili na stanowisko rektora, że taki poziom się tam proponuje?

Przy tej liczbie godzin i tak rozszerzonym programie to nawet bardzo ogólne podanie informacji nie jest możliwe.

Po pierwsze, po co MTS? Bo ktoś go zna i chce uczyć? Innego wytłumaczenia nie widzę.

Po drugie - 4 godziny na modelowanie w Solid Edge? i jeszcze w tym jakieś przygotowywanie dokumentacji do frezowania i toczenia? Czy ktokolwiek SE widział i zna jego możliwości, skoro to proponuje?

autonomiczny symulator toczenia - a czym to się je, że tak ładnie to nazwano?

To jest kompletna bzdura. Osoba, która przygotowywała ten program nie ma najmniejszego kontaktu z tematem obrabiarek. Zna się na tym, jak nie przymierzając ja, na laryngologii. Jeśli coś jest do wszystkiego, to najczęściej jest do niczego. Wasz kurs chce nauczyć wszystkiego, dlatego nie nauczy niczego. Amen.

No dobra, tylko do Solida tu masz ponad 3 tys. stron: http://support.industrysoftware.automat ... /SESPT.cfm - po angielsku. To co z tego wyciśniesz na te twoje cztery godziny? I co będą te lekcje warte?

To już nie chodzi o ten certyfikat, bo bez podstawowej wiedzy będziesz sobie mógł go w toalecie zawiesić. W niczym się nie przyda, jeśli chcesz coś osiągnąć, to musisz skoncentrować się na tym, co ci się przyda, a nie na autonomicznych symulatorach, czy nigdzie nie stosowanym w przemyśle MTS.

czas trwania kursu 32 godziny

Przecież to kompletna bzdura. Czego wy chcecie uczyć? A może nie chodzi o bidnego studencinę, tylko o stworzenie etatu dla kumpli, zatrudnionych w tej szkółce? Jeśli tak, to ja rozumiem, a studentom radzę - seks w akademiku, ewentualnie chłodne piwo. Pożytku będzie więcej.